verrückt?
Na und!
Seelisch fit in der Schule
Ein Präventionsprogramm von Irrsinnig Menschlich e.V. in Zusammenarbeit mit der AOK Hessen und gesundheitsziele.de
Wir sind seit 2009 Kooperationspartner und setzen das Programm für Jugendliche ab 15 Jahren in den Schulen des nördlichen Lahn-Dill-Kreises um.
“Verrückt? Na und!“ besteht im Kern aus einem Schultag und macht das „schwierige“ Thema psychische Krisen in der Schule besprechbar. Das bedeutet, Ängste und Vorurteile werden abgebaut, Zuversicht und Lösungswege vermittelt und Wohlbefinden in der Klasse gefördert.
Wieso wir bei “Verrückt? Na und!” dabei sind
Psychische Erkrankungen beginnen oft im Jugendalter. Umso wichtiger sind deshalb wirkungsvolle Prävention und Gesundheitsförderung. Die Schule ist dafür ein idealer Ort. Der „Verrückt? Na und!“- Schultag bringt das Thema psychische Gesundheit in die Schule und zeigt einfache und wirksame Wege, wie Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften Krisen meistern und seelische Gesundheit stärken können, damit alle gut die Schule schaffen.
Wir kommen gern an Ihre Schule!
Der Schultag eignet sich für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 der Sekundarstufe I/II. gemeinsam mit ihren Klassenlehrkräften. Die TeilnehmendenDer Schultag
Den Schultag gestalten fachliche und persönliche Expertinnen und Experten. Sie laden klassenweise zu einem offenen Austausch über die großen und kleinen Fragen zur seelischen Gesundheit ein. Die Fachexperten arbeiten in der Prävention, Gesundheitsförderung und der psychosozialen Versorgung, z.B. als Psychologen oder Sozialpädagogen. Die persönlichen Experten sind Menschen, die seelische Krisen erfahren und gemeistert haben. Besonders sie sind für die Jugendlichen Vorbilder. Von den persönlichen Experten erfahren sie aus erster Hand, wie man Krisen überstehen und daran wachsen kann.Das Schultagsteam
Durch das Gespräch mit den persönlichen Experten bekommt das Thema „seelische Gesundheit“ ein Gesicht, zum Greifen nah – und dabei ganz normal. Diese unerwartete Begegnung ist der Schlüssel zur Veränderung von Einstellungen und bestenfalls Verhalten bei Jugendlichen und Lehrkräften. Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern machen dies deutlich:Das Ergebnis
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